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几何直观素养表现与表现性任务设计
文献摘要：
几何直观的内涵强调了直观手段的丰富性和运用几何直观的意识和习惯.几何直观的素养表现为图形的特征与分类、图形的描述与性质、建立数与形的联系、利用图表探索思路四个部分.培养学生的几何直观素养可以围绕识图、画图两个维度设计表现性任务.设计识图表现性任务时,要从各类图示中识别概念(从关系图中识别图形的分类、从复杂图形中识别图形的概念、从图形的操作中想象结果),从图示表征中理解概念,利用动态想象简化思路,利用图形直观解释数学事实;设计画图表现性任务时,要用图来表征题意和数量关系,用图来表达问题过程和结果,用图表解决开放性问题.
文献关键词：
几何直观;素养表现;识图;画图
中图分类号：
作者姓名：
宋煜阳
作者机构：
浙江宁波市奉化区教师进修学校 315000
文献出处：
引用格式：
[1]宋煜阳-.几何直观素养表现与表现性任务设计)[J].小学教学参考,2022(29):8-12
A类：
B类：
几何直观素养,素养表现,表现性任务,任务设计,丰富性,数与形,用图表,画图,维度设计,设计表现,关系图,识别图,复杂图形,图示表征,理解概念,题意,数量关系,表达问题,表解,开放性问题
AB值：
0.344405
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