典型文献
基于核心素养理念下"图形的变化"数学教学实践探索
文献摘要：
本文以初中数学内容"图形的变化"教学为例,以关注实际应用问题的数学建模、几何直观想象、逻辑推理等三个方面的能力培养为抓手,激发学生的探究热情,培养学生的想象能力,锻炼学生的思维能力,达成学生数学核心素养的培养.
文献关键词：
核心素养;图形的变化;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
张碧铿
作者机构：
广东省广州市培正中学
文献出处：
引用格式：
[1]张碧铿-.基于核心素养理念下"图形的变化"数学教学实践探索)[J].课程教学研究,2022(07):68-71
A类：
B类：
核心素养理念,图形的变化,数学教学实践,初中数学,应用问题,数学建模,几何直观,直观想象,逻辑推理,探究热情,想象能力,数学核心素养
AB值：
0.380524
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