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"双减"背景下数学活动有效设计的策略——以北师大版初中数学七年级下册"简单的轴对称图形(第一课时)"三次磨课为例
文献摘要：
"双减"政策下教师要在课堂上提高教学效能,需要谋划设计好课堂教学活动.以"简单的轴对称图形(第一课时)"三次磨课为例,从四个着力点"目标、体验、指导、收获"进行有效数学活动的设计,启发学生在思考问题基础上,形成直观认识和对数学概念的理解,从而提高学生的几何直观能力.
文献关键词：
数学活动;轴对称图形;教学着力点;几何直观
中图分类号：
作者姓名：
黄和悦
作者机构：
三明教育学院,福建 三明 365004
文献出处：
引用格式：
[1]黄和悦-."双减"背景下数学活动有效设计的策略——以北师大版初中数学七年级下册"简单的轴对称图形(第一课时)"三次磨课为例)[J].福建基础教育研究,2022(02):52-54
A类：
B类：
双减,数学活动,有效设计,北师大版,初中数学,七年级,下册,轴对称图形,第一课时,磨课,堂上,教学效能,计好,好课堂,课堂教学活动,四个着力点,思考问题,数学概念,几何直观能力,教学着力点
AB值：
0.315868
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