典型文献
紧扣对应联系借课后练习落实语文要素——以统编版三下《纸的发明》一文的教学为例
文献摘要：
语文要素即语文学习要素.既包括语文知识,也包括语文能力,还包括语文学习的方法和习惯.为了更好地践行和落实语文要素,教学应相应地设置多个栏目体系,其中课后习题,不仅与课文内容息息相关,更与单元语文要素相契合,理应成为教师教和学生学的抓手.
文献关键词：
小学语文;语文要素;课后练习
中图分类号：
作者姓名：
孙嘉敏
作者机构：
淄博市张店区铁山学校,山东 淄博 255000
文献出处：
引用格式：
[1]孙嘉敏-.紧扣对应联系借课后练习落实语文要素——以统编版三下《纸的发明》一文的教学为例)[J].教育实践与研究,2022(07):16-18
A类：
B类：
课后练习,统编版,三下,一文,语文学习,语文知识,语文能力,栏目,课后习题,课文内容,单元语文要素,相契,小学语文
AB值：
0.320471
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