典型文献
英语小故事在英语教学中的运用研究
文献摘要：
英语小故事既可以是短小的故事,也可以是片段式的故事,因其短小、灵活的特点,被广泛运用于小学英语教学中.要有效运用英语小故事进行教学,教师可从以下六个方面进行教学,发挥英语小故事的教学价值:基于单元主题,丰富故事内容;基于思维培养,设计创编活动;基于单词记忆,品读故事情节;基于视野拓展,讲述生动故事;基于故事内容,开展实践训练;基于素养发展,挖掘故事内涵.
文献关键词：
英语小故事;教学价值;应用
中图分类号：
作者姓名：
段燕
作者机构：
江苏南通市通州区金余小学 226323
文献出处：
引用格式：
[1]段燕-.英语小故事在英语教学中的运用研究)[J].小学教学参考,2022(27):50-52
A类：
英语小故事
B类：
运用研究,以是,短小,段式,小学英语教学,有效运用,教学价值,单元主题,于思,思维培养,创编,单词,品读,故事情节,开展实践,实践训练,素养发展
AB值：
0.288794
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