典型文献
深挖主题语境,引领词汇探究
文献摘要：
语境是词汇教学最肥沃的"土壤",它能给词汇教学带来有机的养分,深化学生对词汇的理解、应用与意义探究.在小学英语教学中,我们要能立足单元整体设计,深挖单元主题,以语篇、语境为依托,以问题推进,以游戏、歌谣等形式具体开展活动,让词汇教学深入学生的内心世界,提高词汇教学的整体性与实效性.
文献关键词：
小学英语;主题语境;词汇探究
中图分类号：
作者姓名：
冯陈宇
作者机构：
江苏省如皋市外国语学校小学部
文献出处：
引用格式：
[1]冯陈宇-.深挖主题语境,引领词汇探究)[J].江西教育,2022(35):74-75
A类：
词汇探究
B类：
深挖,主题语境,词汇教学,肥沃,意义探究,小学英语教学,要能,单元整体设计,单元主题,语篇,歌谣,开展活动,内心世界
AB值：
0.313289
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