典型文献
基于思维导图的小学英语教学模式构建与应用
文献摘要：
思维导图在课堂教学中的应用价值远没有得到充分挖掘,探索思维导图融入中小学英语课堂的有效途径,对于提升英语课堂教学效果、实现教学改革创新具有重要意义.本研究采用文献研究法探讨思维导图与小学英语教学融合的优势所在,构建基于思维导图的小学英语教学模式,并进行教学实践检验.从成绩变化、课堂反馈、课后访谈等方面进行分析,发现该教学模式能够有效提高教学效果,对提高学生的学习兴趣、积极性产生正向影响.
文献关键词：
思维导图;教学模式;小学英语
中图分类号：
作者姓名：
黄楠虹;张静
作者机构：
华中师范大学人工智能教育学部;江西师范大学新闻与传播学院
文献出处：
引用格式：
[1]黄楠虹;张静-.基于思维导图的小学英语教学模式构建与应用)[J].课程教学研究,2022(08):59-65
A类：
B类：
于思,思维导图,小学英语教学,英语教学模式,教学模式构建,构建与应用,中小学英语,小学英语课堂,英语课堂教学,课堂教学效果,教学改革创新,文献研究法,教学融合,实践检验,课堂反馈,提高教学效果
AB值：
0.24972
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