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小学英语绘本阅读教学策略探析
文献摘要：
绘本阅读是小学英语教学的有益补充,它丰富而有"营养",不仅有精彩纷呈的故事内容,还有生动形象的绘图"加持",符合小学生的认知水平与阅读特征,蕴含丰富的语言教学价值和学科育人价值.从绘本阅读的教学价值出发,教师在教学时要"明确教学目标,让绘本阅读有方向;厚读绘本插图,让想象思维长翅膀;提供学习支架,让阅读实践有活力",实现主教材与绘本阅读教学的有机融合,促进英语学科核心素养的真正落地.
文献关键词：
小学英语;绘本阅读;育人价值
中图分类号：
作者姓名：
姚玲梅
作者机构：
江苏东海县实验小学,东海222300
文献出处：
引用格式：
[1]姚玲梅-.小学英语绘本阅读教学策略探析)[J].基础教育研究,2022(24):83-85
A类：
B类：
小学英语绘本,英语绘本阅读,绘本阅读教学,阅读教学策略,策略探析,小学英语教学,精彩纷呈,绘图,加持,小学生,认知水平,读特征,语言教学,教学价值,学科育人价值,插图,想象思维,翅膀,学习支架,阅读实践,主教材,英语学科核心素养
AB值：
0.330858
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