典型文献
依托绘本故事提高英语阅读理解能力
文献摘要：
英语绘本充满童真童趣,语言简单、故事鲜活、富有内涵,有着深远的语言教学价值,是小学阶段英语教学的有益补充资源.在阅读教学中,教师可以依托绘本故事,适当拓展学生的阅读量,加大阅读教学的弹性,在真实而饱满的故事语境中,有效提高学生的阅读理解能力,提升学生的阅读素养,培养学生课外阅读的良好习惯.
文献关键词：
小学英语绘本故事;阅读能力;阅读素养
中图分类号：
作者姓名：
王添添
作者机构：
江苏省南通市南通大学附属实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]王添添-.依托绘本故事提高英语阅读理解能力)[J].江西教育,2022(19):81-82
A类：
小学英语绘本故事
B类：
英语阅读理解,阅读理解能力,童真,童趣,语言教学,教学价值,小学阶段,英语教学,阅读教学,阅读量,大阅读,饱满,故事语境,阅读素养,课外阅读,良好习惯,阅读能力
AB值：
0.299756
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
