典型文献
小学高年级体育小组化教学实践探究
文献摘要：
小组化教学,指以小组为单位开展的教学,是提高小学高年级体育教学有效性的重要策略.教师要对小组组织、活动指导、效果评价等方面展开探索,为学生提供合作训练的机会,提升学生参与体育运动的积极性,让学生在主动性锻炼中提高身体素质,实现全面发展.
文献关键词：
小学高年级;小组化教学;合作训练;体育运动
中图分类号：
作者姓名：
王瑛
作者机构：
江苏连云港市柘汪中心小学 222113
文献出处：
引用格式：
[1]王瑛-.小学高年级体育小组化教学实践探究)[J].小学教学参考,2022(24):74-76
A类：
小组化教学
B类：
小学高年级,高年级体育,教学实践探究,高小,体育教学,教学有效性,组组,活动指导,合作训练,学生参与,体育运动,身体素质
AB值：
0.272666
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