典型文献
小学高年级古诗词"群文阅读"教学
文献摘要：
在素质教育背景下,教师可以将"群文阅读"引进古诗词教学,针对一种题材、一个作者、一个时代或一种写法的古诗词,展开集合型的教学,从而使学生产生系统化的阅读认知.本文结合笔者的教学经验,从整合内容、优化教法、创新活动、拓展赏析、延伸训练五个方面入手,简要分析了"群文阅读"在小学高年级古诗词教学中的应用,以期为古诗词教学提供新的思路.
文献关键词：
小学语文;古诗词"群文阅读"
中图分类号：
作者姓名：
封春霞
作者机构：
江西省抚州市临川区第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]封春霞-.小学高年级古诗词"群文阅读"教学)[J].江西教育,2022(43):54-55
A类：
B类：
小学高年级,群文阅读,素质教育背景下,古诗词教学,写法,阅读认知,教学经验,整合内容,教法,创新活动,赏析,延伸训练,小学语文
AB值：
0.232717
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