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统编教材名著阅读单元教学探析
文献摘要：
统编教材在小学高年级安排了两个名著阅读单元,分别是中国古典名著和世界名著,落实学段阅读目标扩大课外阅读总量的要求.虽然这些名著在课文中是以节选的形式出现的,但都承载了从课内向课外延伸的桥梁任务.在教学实践中,教师要认真研读编者的意图,引导学生借助编者设计的名著阅读路径,开启属于自己的名著阅读之旅.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐凯
作者机构：
江苏省无锡师范附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐凯-.统编教材名著阅读单元教学探析)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(05):22-23
A类：
B类：
统编教材,名著阅读,阅读单元教学,教学探析,小学高年级,中国古典名著,世界名著,实学,学段,阅读目标,课外阅读,课文,节选,课内,内向,课外延伸,研读,编者,阅读路径
AB值：
0.374488
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