典型文献
基于学生"生长力"的概念教学探析——以"平行四边形的认识"为例
文献摘要：
文章以"平行四边形的认识"为例,提出了构建具有"生长力"的概念教学策略,即以经验为"根基",筑牢学生"生长"的基础;以活动为"主线",搭建学生"生长"的阶梯;以应用为"目的",给予学生"生长"的空间.
文献关键词：
生长力;概念教学;平行四边形
中图分类号：
作者姓名：
陈银华
作者机构：
江苏如东县岔河镇古坝小学,226403
文献出处：
引用格式：
[1]陈银华-.基于学生"生长力"的概念教学探析——以"平行四边形的认识"为例)[J].小学教学参考,2022(23):63-65
A类：
B类：
生长力,概念教学,教学探析,平行四边形,四边形的认识,教学策略
AB值：
0.220154
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