典型文献
结构关联视角下的概念教学——"梯形的认识"教学实践与思考
文献摘要：
"梯形的认识"作为小学阶段四边形认识的最后一课,本设计通过与其他平面图形特别是四边形的对比、区分、辨析,在建构四边形知识网络的整体框架下建构梯形的概念,结合几何画板的动态表象,使学生对梯形的理解从粗糙走向精细,从非标准走向本质,让学生想得更清晰、更深刻、更全面、更细致、更合理,从而发展学生的空间观念.
文献关键词：
梯形;四边形;结构化
中图分类号：
作者姓名：
林志辉;林迪
作者机构：
浙江省温州市滨江外国语小学;浙江省温州市仰义第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]林志辉;林迪-.结构关联视角下的概念教学——"梯形的认识"教学实践与思考)[J].小学教学研究,2022(09):52-54
A类：
B类：
结构关联,概念教学,梯形,教学实践与思考,小学阶段,四边形,平面图形,知识网络,整体框架,几何画板,表象,非标准,更合,发展学生,空间观念
AB值：
0.375156
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