典型文献
概述翰林小学以家校社资源为依托丰盈儿童成长履历的实践思路
文献摘要：
生活的各个空间皆有课堂,如何突破校园壁垒,让儿童们行走于生活课堂,去汲取养分,获得生长力呢?为此,翰林小学创新开发了"行走课程",规划了"学科生发课程"和"儿童生活议题课程"两条课程主脉络.本文将结合案例,概述翰林小学从课程资源库创建到巧用资源库建立有目标引领的课程体系的实践过程,希望对其他学校有所帮助.
文献关键词：
生活教育;课程开发;家校社资源
中图分类号：
作者姓名：
陈婕
作者机构：
江苏省苏州工业园区翰林小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈婕-.概述翰林小学以家校社资源为依托丰盈儿童成长履历的实践思路)[J].新课程导学,2022(02):6-7,12
A类：
家校社资源
B类：
翰林,丰盈,儿童成长,履历,实践思路,生活课堂,生长力,创新开发,行走课程,儿童生活,主脉,课程资源库,巧用,目标引领,生活教育,课程开发
AB值：
0.392688
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
