典型文献
解决问题教学策略:一步三回头
文献摘要：
解决问题是小学数学教学的难点之一.随着教学改革的深入,解决问题教学越来越受到重视,因此研究解决问题教学策略对于提升学生数学整体能力有着较大的价值.通过从分析问题、解决问题和回顾反思三个环节入手,每个环节采用切实有效的"一步三回头"策略,可有效提升解决问题的教学效率.
文献关键词：
小学数学;解决问题;一步三回头
中图分类号：
作者姓名：
沈志荣
作者机构：
浙江杭州市钱江湾小学,310018
文献出处：
引用格式：
[1]沈志荣-.解决问题教学策略:一步三回头)[J].小学教学参考,2022(23):47-49
A类：
一步三回头
B类：
问题教学,教学策略,小学数学教学,分析问题,回顾反思,切实有效,教学效率
AB值：
0.175543
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
