典型文献
浅谈新课程背景下的小学数学解题技巧
文献摘要：
帮助小学生掌握有效的解题技巧,是培养其良好解题思维与能力的重要手段,有助于改变当前小学生解题困难的现状.文章基于部编版小学数学教材内容,分析小学生当前解题困境的形成原因,讨论传统小学数学教学存在的问题,探究解决问题的有效手段,浅谈新课程背景下的小学数学解题技巧教学方法,通过实际例题说明如何活用解题技巧瞄准解题方向.旨在帮助学生突破解题困境,提升解题水平.
文献关键词：
新课程;小学数学;解题技巧
中图分类号：
作者姓名：
刘刚
作者机构：
湖北省仙桃市新生街小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘刚-.浅谈新课程背景下的小学数学解题技巧)[J].新课程导学,2022(20):70-73
A类：
B类：
新课程背景,数学解题,解题技巧,小学生,握有,解题思维,部编版,小学数学教材,教材内容,形成原因,小学数学教学,教学存在,例题,活用,瞄准
AB值：
0.255165
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