典型文献
紧扣教材,构建以学生为中心的课堂——"射线、直线和角"教学随谈
文献摘要：
"射线、直线和角"的教学内容是线段知识的延伸,要求学生认识并明确线段、直线、射线三者之间的异同,重在培养学生的几何直观思维和空间观念.在掌握了射线的基础上,学生将会学习到角的相关知识,要求学生认识角,并知晓角的大小的度量和比较方法.教师的教学设计应当紧扣教材,并以学生为中心,合理串联前后知识,使学生能够在掌握已有知识的基础上构建新的知识体系,有效提高教学的效率及质量.
文献关键词：
几何图形;直观思维;空间观念
中图分类号：
作者姓名：
封功敏
作者机构：
江苏连云港市灌南县实验小学 222500
文献出处：
引用格式：
[1]封功敏-.紧扣教材,构建以学生为中心的课堂——"射线、直线和角"教学随谈)[J].小学教学参考,2022(20):53-55
A类：
B类：
紧扣教材,以学生为中心,线段,求学,几何直观,直观思维,空间观念,会学习,知晓,角的大小,比较方法,当紧,几何图形
AB值：
0.326972
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