典型文献
优化设置,高效开展统编版教材的随文练笔
文献摘要：
语文是一门关于语言文字运用的综合性、实践性课程.这就决定了语文教学要以语言文字的理解为基础,以学以致用为核心.教师紧扣教材资源和学生的学情实际,自主性设置随文练笔,以遵循当下语文教学读写一体化的原则.基于此,本文提出"贴近表达主题,营造真切氛围""把握读写关联,强化有机交融""基于整体把握,推进梯度构建"等教学策略.
文献关键词：
语文;读写关联;随文练笔
中图分类号：
作者姓名：
宋丽超
作者机构：
江苏省南通市通州区姜灶小学
文献出处：
引用格式：
[1]宋丽超-.优化设置,高效开展统编版教材的随文练笔)[J].新课程导学,2022(24):24-26
A类：
B类：
优化设置,高效开展,统编版教材,随文练笔,语言文字运用,实践性课程,语文教学,学以致用,紧扣教材,教材资源,读写一体化,表达主题,真切,读写关联,整体把握,教学策略
AB值：
0.34348
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
