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基于培养学生观察能力和空间观念的微思考——以苏教版二年级上册"观察物体"为例
文献摘要：
"观察物体"是苏教版数学教材二年级上册的内容,是后续学习空间与图形知识的基础,对培养学生的空间观念和空间想象能力起着重要的作用.因此,带领学生在观察物体的过程中加深对现实空间及图形的认识,使他们初步掌握观察物体的方法,并在此过程中培养初步的观察能力和空间观念是这个单元的教学重点.本文倡导教师在设计教学活动时紧紧围绕教学目标,重视对学生空间观念的培养,以熟悉环境引入新课、以具体实物组织观察、以多层练习适度拓展,从不同角度开展观察能力和空间观念的培养,为学生的终身发展奠基.
文献关键词：
观察能力;空间观念;想象推理
中图分类号：
作者姓名：
卞冬梅
作者机构：
江苏省南通市通州区金乐小学
文献出处：
引用格式：
[1]卞冬梅-.基于培养学生观察能力和空间观念的微思考——以苏教版二年级上册"观察物体"为例)[J].新课程导学,2022(21):23-25
A类：
想象推理
B类：
学生观,观察能力,空间观念,苏教版,版二,二年级,上册,数学教材,学习空间,空间与图形知识,空间想象能力,领学,现实空间,教学重点,设计教学,紧紧围绕,组织观察,练习,适度拓展,终身发展
AB值：
0.306483
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