典型文献
小学语文从要素到能力的落实策略
文献摘要：
在小学语文教学中,如何落实语文要素,将其转化为学生的语文能力是语文教师需要思考的问题.教材针对每个单元所设置的语文要素,不仅体现了单元课文内容的特点,而且还契合了学生的原始学情和认知规律.只有真正紧扣教材与学生的连接点,运用多维方法,才能将语文要素转化为语文能力.
文献关键词：
语文要素;核心能力;情境设置;方法渗透
中图分类号：
作者姓名：
钟宁
作者机构：
江苏南京市浦口区新世纪小学 南京 211800
文献出处：
引用格式：
[1]钟宁-.小学语文从要素到能力的落实策略)[J].基础教育研究,2022(20):50-52
A类：
B类：
落实策略,小学语文教学,语文要素,语文能力,语文教师,单元课文,课文内容,认知规律,正紧,紧扣教材,连接点,要素转化,核心能力,情境设置,方法渗透
AB值：
0.424133
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