典型文献
培养小学生模型意识的思考与实践
文献摘要：
数学课程标准将模型思想的培养分学段逐步推进,小学阶段重点强调模型意识的渗透.模型意识是学生对数学表征的一种意识形态,更是数学输出的一种语言表达.从建模教学淡化的归因分析展开思考,在实践中探索如何进行建模教学.
文献关键词：
模型意识;数学建模;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
杨晔
作者机构：
江苏常州市金坛区唐王小学 213243
文献出处：
引用格式：
[1]杨晔-.培养小学生模型意识的思考与实践)[J].小学教学参考,2022(20):44-46
A类：
B类：
小学生,学生模型,模型意识,思考与实践,数学课程标准,准将,模型思想,学段,逐步推进,小学阶段,数学表征,语言表达,建模教学,淡化,归因分析,数学建模,核心素养
AB值：
0.477964
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