典型文献
关于射线是"无限长的"的教学思考
文献摘要：
线段、射线、直线是简单的几何概念,教师一般用直观的光线来导入,进而引出概念.线段、射线、直线三者是相互独立的,尤其是射线和直线的无限延伸性,很难用直观事物来演示,也很难借助直观演示在三者之间建立系统化的联系.教师只有弄清概念的本质,才能帮助学生有效掌握.
文献关键词：
射线;直线;线段;教学思考
中图分类号：
作者姓名：
张义兰
作者机构：
江苏灌云县伊山中心小学新村校区 222200
文献出处：
引用格式：
[1]张义兰-.关于射线是"无限长的"的教学思考)[J].小学教学参考,2022(20):17-19
A类：
B类：
教学思考,线段,几何概念,光线,引出,相互独立,延伸性,难用,直观演示,建立系统,弄清
AB值：
0.400044
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