典型文献
基于"双线组元"进行教材统整的阅读教学思考
文献摘要：
随着教育改革的不断深入,新课标为语文课堂改革指明了方向.在语文教学活动中,教师需要通过设置合理的教学活动,不断提升学生的综合素养.教师可在单元人文主题和语文要素"双线组元"的基础上开展阅读教学,其主要目的是帮助学生在语文单元整合的教学实践中提升语文素养,实现阅读水平和语文实践能力的提高.
文献关键词：
单元主题;阅读能力;教材统整
中图分类号：
作者姓名：
李士萍;张珊
作者机构：
廊坊师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]李士萍;张珊-.基于"双线组元"进行教材统整的阅读教学思考)[J].语文教学之友,2022(11):21-23
A类：
教材统整
B类：
双线组元,阅读教学,教学思考,新课标,语文课堂,课堂改革,语文教学,综合素养,元人,人文主题,语文要素,单元整合,语文素养,阅读水平,语文实践,单元主题,阅读能力
AB值：
0.37097
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