典型文献
基于"336"的"简三"深度学习模式
文献摘要：
为推进小学数学深度学习实践的纵深发展,文章提出基于"336"混合式教学模式下的"简三"深度学习模式,围绕导学前测引发深度学习、问题驱动辨清本质、分层后测促进发展,形成课前、课中、课后的循环样态,并以苏教版数学四年级上册"认识射线、直线和角"一课为例加以说明.
文献关键词：
深度学习;"336"混合式教学模式;"简三"深度学习模式
中图分类号：
作者姓名：
肖书琴
作者机构：
福建宁德师范学院附属小学,宁德352000
文献出处：
引用格式：
[1]肖书琴-.基于"336"的"简三"深度学习模式)[J].基础教育研究,2022(22):27-29
A类：
B类：
学习模式,小学数学,数学深度学习,学习实践,纵深发展,混合式教学模式,前测,问题驱动,辨清,后测,促进发展,课前,课中,苏教版,数学四,四年级,上册
AB值：
0.457091
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