典型文献
文化自信教育融入中国近现代史纲要教学的路径
文献摘要：
文化自信是一个民族、国家对自己文化价值的充分认可和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心.新时代中国特色社会主义发展战略和人民群众文化自信的树立之间有很大的关系,而中国近现代史纲要课程是开展学生文化自信教育的重要载体,故文章在阐述文化自信教育融入中国近现代史纲要教学的价值的基础上,分析基于中国近现代史纲要教学的文化自信教育现状,提出文化自信教育融入中国近现代史纲要教学的路径,希望能推动相关教育工作的开展.
文献关键词：
文化自信;中国近现代史纲要;传统文化;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
王梦洁
作者机构：
陇东学院历史与地理学院
文献出处：
引用格式：
[1]王梦洁-.文化自信教育融入中国近现代史纲要教学的路径)[J].时代报告,2022(22):155-157
A类：
B类：
文化自信教育,教育融入,纲要教学,力持,坚定信心,群众文化,中国近现代史纲要课程,学生文化自信,教学的价值,教育现状,教学路径
AB值：
0.110993
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