典型文献
三线精神融入"中国近现代史纲要"教学探究
文献摘要：
三线建设的火热岁月虽离我们较远,但三线精神却历久弥新.三线精神融入"中国近现代史纲要"课程教学,能够为新时代中国青年了解三线历史,讲好三线故事,弘扬三线精神提供具有历史研究价值、社会教育价值和文化传承价值的宝贵资源,让三线建设者的历史功绩和可贵精神在新时代永放光芒,颇具现实意义、历史意义和文化意义.
文献关键词：
三线建设;三线精神;中国近现代史纲要
中图分类号：
作者姓名：
何悦
作者机构：
攀枝花学院马克思主义学院,四川攀枝花617000
文献出处：
引用格式：
[1]何悦-.三线精神融入"中国近现代史纲要"教学探究)[J].林区教学,2022(08):14-17
A类：
B类：
三线精神,中国近现代史纲要,教学探究,三线建设,火热,岁月,较远,历久弥新,新时代中国青年,历史研究,社会教育,教育价值,文化传承价值,历史功绩,可贵精神,放光芒,颇具,历史意义,文化意义
AB值：
0.270444
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