典型文献
地方红色资源融入纲要课教学探究
文献摘要：
高等院校推进"四史"教育是进一步贯彻和落实立德树人根本任务的重要内容,中国近现代史纲要课(以下简称"纲要课")是高等院校加强"四史"教育的重要阵地.将地方红色资源与纲要课有效融合,有利于提升纲要课的教学质量.这就需要遵循育人原则,改变教学理念;整合教学资源,优化教学内容;转换思维方式,创新话语体系;运用信息技术,更新教学方法;构建考核体系,优化评价方式,从而培养学生科学的历史观和党史观,提升思辨能力,强化历史担当.
文献关键词：
"四史"教育;红色资源;纲要课
中图分类号：
作者姓名：
刘晓华
作者机构：
530006 广西民族大学
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓华-.地方红色资源融入纲要课教学探究)[J].中学政治教学参考,2022(27):36-39
A类：
B类：
地方红色资源,教学探究,四史,中国近现代史纲要课,有效融合,整合教学资源,优化教学内容,转换思维,创新话语体系,新教学,考核体系,评价方式,历史观,党史观,思辨能力,历史担当
AB值：
0.245166
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
