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例析纲要课以史育人的价值实现
文献摘要：
中国近现代史纲要课(以下简称"纲要课")是全国高校本科生必修的思想政治理论课,肩负着培养社会主义建设者和接班人的政治使命,是以史育人的重要实践平台.本文基于西北政法大学303份有效问卷分析与访谈调研,构建了促成以史育人价值实现的"解释—实践"框架,以期通过解释和实践的辩证统一方法,切实提升教学效果.
文献关键词：
中国近现代史纲要;以史育人;教学需求调研;价值实现
中图分类号：
作者姓名：
曾文芳;贺敏;王艳荣
作者机构：
710122 西北政法大学
文献出处：
引用格式：
[1]曾文芳;贺敏;王艳荣-.例析纲要课以史育人的价值实现)[J].中学政治教学参考,2022(20):46-49
A类：
教学需求调研
B类：
例析,课以,以史育人,人的价值,价值实现,中国近现代史纲要课,全国高校,高校本科生,必修,思想政治理论课,肩负着,社会主义建设者和接班人,政治使命,实践平台,北政,政法大学,问卷分析,育人价值,辩证统一,提升教学效果
AB值：
0.284839
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