典型文献
长效提质:打好学校"双减"行动的"组合拳"
文献摘要：
长效实施"双减"政策,要通过"整体设计,有效减负""扎实研究,优化课堂""分层关注,有序提质""利用闲暇,发展素养"等行动,打好减负"组合拳",才能突破"减负会减质""教师难撬动"的障碍,优化长效提质的学校实践样态.
文献关键词：
双减;长效提质;学校行动"组合拳"
中图分类号：
作者姓名：
洪涛
作者机构：
成都市郫都区嘉祥外国语学校,成都 611730
文献出处：
引用格式：
[1]洪涛-.长效提质:打好学校"双减"行动的"组合拳")[J].教育科学论坛,2022(28):12-14
A类：
长效提质
B类：
打好,好学,双减,组合拳,长效实施,整体设计,有效减负,优化课堂,闲暇,发展素养,撬动,实践样态,学校行动
AB值：
0.412052
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