典型文献
推动家常课改革,实现小学教学"减负提质"——专访著名语文特级教师管建刚
文献摘要：
教师教育论坛:随着"双减"政策的推行,课外学科培训降温,学校要在学生的学习和成长过程中发挥主阵地作用.这与您"教育回归学校,学习回归课堂"的理念不谋而合.您觉得学校为学生减负,具体是"减什么",应该怎么"减"?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈兰枝;刘源
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]陈兰枝;刘源-.推动家常课改革,实现小学教学"减负提质"——专访著名语文特级教师管建刚)[J].教师教育论坛,2022(02):5-8
A类：
B类：
家常课,课改,小学教学,减负提质,专访,特级教师,管建刚,教师教育,教育论,双减,课外,学科培训,成长过程,主阵地,教育回归,不谋而合,觉得,学生减负
AB值：
0.603039
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