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"双减"背景下如何提升教育教学质量
文献摘要：
"双减"政策要求学校承担减负提质的使命,多措并举,打造紧张、有序、灵动的高效生态课堂,增加育人厚度,让学生饱学、乐学.教育的本质在于唤醒与激发学生学习的内在驱动力,让学生体验学习的成就感;深度研究作业设计,布置作业做到科学、合理、优化,推动学生自我约束;提升课后服务水平,增强课后服务吸引力;加强家校联系沟通,发挥家校共育合力.减负提质,学校就要在教育责任、教育质量上做加法.
文献关键词：
"双减";教育质量;多措并举
中图分类号：
作者姓名：
杨维华
作者机构：
山东省日照市田家炳实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨维华-."双减"背景下如何提升教育教学质量)[J].华夏教师,2022(11):33-35
A类：
B类：
双减,教育教学质量,政策要求,求学,减负提质,灵动,生态课堂,饱学,乐学,内在驱动力,学生体验,体验学习,成就感,深度研究,作业设计,自我约束,课后服务,家校联系,家校共育,共育合力,教育责任,加法
AB值：
0.472439
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