典型文献
"生活教育"理念下落实"双减"政策的有效策略
文献摘要：
2010年,我校提出了"生活教育"的办学理念,从那时起,学校以"从生活开始,为生命奠基"为办学思路,把在全面发展基础上培养"有积极生活态度、基本生活技能、良好生活习惯和高雅生活情趣的人"作为育人目标.
2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(也称"双减"政策),其中的要求与我校"生活教育"理念中"促进学生全面发展、健康成长"的要求十分契合,这坚定了我校以减轻学生课业负担为"标"、以提升学生核心素养为"本"的育人方向.为了进一步化优势为胜势,在落实"双减"政策的同时,我校推进特色发展理念,围绕课堂教学如何"高"、作业管理如何"优"、课后服务如何"丰"、育人活动如何"多"、家校联动如何"增"这五个方面开展了更为深入的研究、总结和梳理,形成了具有学校特色的"减负提质"工作策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马慧文
作者机构：
大连市甘井子区郭家街小学
文献出处：
引用格式：
[1]马慧文-."生活教育"理念下落实"双减"政策的有效策略)[J].辽宁教育,2022(02):12-15
A类：
B类：
生活教育,下落,双减,有效策略,我校,办学理念,从那时起,发展基础,积极生活,生活态度,本生,生活技能,良好生活,生活习惯,高雅,生活情趣,育人目标,
2021,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,学生全面发展,健康成长,课业负担,学生核心素养,育人方向,胜势,特色发展,作业管理,课后服务,育人活动,家校联动,学校特色,减负提质,工作策略
AB值：
0.451309
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
