典型文献
培育学生量感的思考与实践——以公顷等度量单位教学为例
文献摘要：
数学是研究数量关系与空间形式的科学,新课标的十大核心词,首先提出的就是培养学生的数感.研究发现,将量感归为数感的一部分,并不利于培养学生的量感,提出发展量感对于学生数学素养提升十分重要,如同数感一样,量感能力的培养具有长期性.
文献关键词：
数感;量感;数学素养
中图分类号：
作者姓名：
张川
作者机构：
成都市成华区教育科学研究院,成都610000
文献出处：
引用格式：
[1]张川-.培育学生量感的思考与实践——以公顷等度量单位教学为例)[J].教育科学论坛,2022(16):45-47
A类：
B类：
学生量感,思考与实践,公顷,度量单位,单位教学,数量关系,空间形式,新课标,核心词,数感,数学素养,素养提升,如同,长期性
AB值：
0.431743
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