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在小学数学教学中融入传统文化
文献摘要：
小学数学是一门基础课程,将传统文化与小学数学教学渗透融合,不仅可以丰富课堂教学的形式和内容,还能够充分激发小学生的学习兴趣,同时有助于弘扬传统文化.本文研究了传统文化在小学数学教学中的渗透融合,并提出了相应的教学实践措施.
文献关键词：
小学数学;传统文化;渗透融合;文化养成
中图分类号：
作者姓名：
贡佳
作者机构：
江苏省扬州市邗江区美琪学校
文献出处：
引用格式：
[1]贡佳-.在小学数学教学中融入传统文化)[J].中小学班主任,2022(24):70-72
A类：
B类：
小学数学教学,基础课程,教学渗透,渗透融合,丰富课堂,小学生,实践措施,文化养成
AB值：
0.253162
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