典型文献
数学文化在小学数学教学中的应用分析
文献摘要：
小学阶段是培养学生数学兴趣的关键时期.在数学教学中渗透数学文化,能有效培养小学生的数学兴趣.为此,教师在教学中要深入挖掘数学文化之于数学课堂的价值,巧用各种策略,将数学文化渗透于日常教学实践中.
文献关键词：
小学数学;教学策略;数学思维;数学文化
中图分类号：
作者姓名：
程永生
作者机构：
婺源县许村镇周溪小学,江西上饶 334000
文献出处：
引用格式：
[1]程永生-.数学文化在小学数学教学中的应用分析)[J].教师博览,2022(11):73-74
A类：
B类：
数学文化,小学数学教学,小学阶段,数学兴趣,有效培养,小学生,之于,数学课堂,巧用,文化渗透,日常教学,教学策略,数学思维
AB值：
0.324994
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