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如何巧用益智器具开展小学数学教学
文献摘要：
培养学生的创新意识以及科学态度,已经成为新课改下小学数学教学的首要任务.受到传统教育观念的影响,课堂教学内容较为枯燥,不利于学生数学思维的养成以及学习兴趣的提升.将益智器具融入实际教学中,能有效创新教学方式,进一步增强学生的学习热情,帮助其在探索实践的过程中建立良好的数学思维,进而实现理想化的教育目标.本文将从益智器具教学意义出发,进一步探索益智器具在数学教学中的应用策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
段晓云
作者机构：
甘肃省定西市安定区称钩驿中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]段晓云-.如何巧用益智器具开展小学数学教学)[J].家长,2022(09):55-57
A类：
B类：
巧用,益智器具,小学数学教学,创新意识,科学态度,新课改下,首要任务,传统教育观念,课堂教学内容,枯燥,数学思维,有效创新,创新教学方式,学习热情,探索实践,实现理想,理想化,教育目标,教学意义,应用策略
AB值：
0.326963
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