典型文献
巧用多技术融合,上活初中道德与法治课
文献摘要：
信息技术应用能力已成为新时代高素质教师必备的核心素养,是实现教育现代化的重要推动力.巧用多技术融合精准分析学情、突破重难点、深化课堂互动、巩固知识,有助于上活初中道德与法治课.以七年级下册《情绪的管理》一课为例,分析多技术融合应用模式在初中道德与法治课堂的有效应用.
文献关键词：
多技术融合;道德与法治;情绪的管理
中图分类号：
作者姓名：
李会英
作者机构：
广东省清远市清新区第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]李会英-.巧用多技术融合,上活初中道德与法治课)[J].中小学班主任,2022(24):44-47
A类：
B类：
巧用,多技术融合,信息技术应用能力,核心素养,教育现代化,精准分析,重难点,课堂互动,巩固知识,七年级,下册,情绪的管理,融合应用,应用模式,初中道德与法治课堂,有效应用
AB值：
0.232073
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