典型文献
让生活实践走进初中道德与法治课堂的思考
文献摘要：
初中道德与法治是一门基础性、综合性、实践性较强的学科,能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生优秀的品质、提升学生的道德修养.随着我国教育教学不断改革与发展,在初中道德与法治教学中,教师应当结合学生的年龄和心理特点、思想认知水平和学情、教情等多方面,创设多元化教学模式,引入生活实践,将理论与实践相融合,从整体的角度帮助学生提高技能和实践能力.
文献关键词：
生活实践;初中道德与法治;课堂思考
中图分类号：
作者姓名：
曲琳
作者机构：
山东省滨州经济技术开发区第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]曲琳-.让生活实践走进初中道德与法治课堂的思考)[J].华夏教师,2022(28):55-56
A类：
B类：
生活实践,初中道德与法治课堂,人生观,道德修养,改革与发展,初中道德与法治教学,教师应,心理特点,思想认知,认知水平,教情,多元化教学模式,理论与实践相融合,高技能,课堂思考
AB值：
0.236213
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