典型文献
党史学习教育嵌入初中道德与法治教学的路径初探
文献摘要：
在初中道德与法治课堂嵌入党史学习教育有利于学生明理增信、勇担使命,培养广大青少年成为合格的社会主义建设者和接班人.道德与法治课教师要立足课堂,深挖教材资源,创设教学情境,创新教学形式,探索党史教育与初中道德与法治学科教学有效"进阶"的路径.要丰富平台载体,用好红色资源,打造红色课堂,增强党史学习教育融入初中道德与法治课堂的实效性.
文献关键词：
党史学习教育;初中道德与法治;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
蔡强
作者机构：
福建省惠安科山中学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡强-.党史学习教育嵌入初中道德与法治教学的路径初探)[J].新课程导学,2022(13):42-44
A类：
B类：
党史学习教育,初中道德与法治教学,路径初探,初中道德与法治课堂,入党,明理,增信,社会主义建设者和接班人,立足课堂,深挖,教材资源,创设教学情境,创新教学,教学形式,党史教育,初中道德与法治学科,学科教学,进阶,丰富平台,平台载体,红色资源,红色课堂,教育融入,教学路径
AB值：
0.23618
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