典型文献
初中道德与法治课堂中体验式教学的应用研究
文献摘要：
为了提高初中道德与法治课的效率和质量,教师应该深入探究体验式教学的应用方法.体验式教学不仅能够丰富教学内容,还能使学生在亲历的过程中理解并建构知识,提升思维能力.道德与法治课程旨在培养学生的道德素质和法律意识.教师应当明确该课程的重要性,结合初中生的实际学习情况,打造更具活力的道德与法治课堂.
文献关键词：
初中道德与法治;体验式教学;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
汪荣翠
作者机构：
安徽省郎溪县实验初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]汪荣翠-.初中道德与法治课堂中体验式教学的应用研究)[J].基础教育论坛,2022(22):69,71
A类：
B类：
初中道德与法治课堂,体验式教学,教师应,应用方法,亲历,建构知识,提升思维能力,道德与法治课程,道德素质,法律意识,课程的重要性,初中生,学习情况
AB值：
0.191353
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