典型文献
涵育家国情怀素养的初中历史教学例谈
文献摘要：
家国情怀素养是历史学科核心素养之一,将涵养家国情怀素养融入历史课堂教学有助于传承优秀传统文化与价值观念,提升学生的政治认同;增强教学与生活的联系,深化学生的价值认知;丰富教学素材与资源,增强学生的文化感知.本文以历史八年级上册《七七事变与全民族抗战》为例,展现家国情怀素养涵育的策略.
文献关键词：
初中历史;家国情怀素养;涵养;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
雷海燕
作者机构：
福建省福鼎市第一中学初中部
文献出处：
引用格式：
[1]雷海燕-.涵育家国情怀素养的初中历史教学例谈)[J].中小学班主任,2022(14):53-55
A类：
B类：
涵育,家国情怀素养,初中历史教学,例谈,历史学科核心素养,养家,历史课堂教学,价值观念,政治认同,价值认知,教学素材,文化感知,八年级,上册,七七事变,全民族抗战,教学策略
AB值：
0.260397
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