典型文献
初中历史教学中学生家国情怀的培养探究
文献摘要：
历史教学视角下的家国情怀,是历史学习和历史认识在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现,是历史育人功能实现的重要标志.家国情怀是历史学科核心素养的重要组成部分,培养家国情怀是历史教育的重要内容.在实际的历史教学中,家国情怀教育面临着评价难、冲击多的挑战.教师应精选教学内容,了解学生的认知基础,在此基础上对学生进行积极引导,将家国情怀教育落到实处.
文献关键词：
初中历史;核心素养;家国情怀
中图分类号：
作者姓名：
董亮
作者机构：
扬州市梅岭中学,江苏扬州 225000
文献出处：
引用格式：
[1]董亮-.初中历史教学中学生家国情怀的培养探究)[J].教师博览,2022(03):93-94
A类：
B类：
初中历史教学,中学生,培养探究,教学视角,历史学习,历史认识,育人功能,功能实现,历史学科核心素养,养家,历史教育,家国情怀教育,教师应,精选,了解学生,认知基础,积极引导,落到实处
AB值：
0.292234
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
