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高中历史教学中学生家国情怀的培育——以《古代中国的发明和发现》一课为例
文献摘要：
时代在飞速发展,只有以史为鉴,人们才能在社会发展中更好地创造历史.近年来,我国经济社会发展迅速,中华民族伟大复兴的中国梦需要高素质综合性人才去实现.对此,在高中历史教学中,应积极落实立德树人根本任务,探索立德树人根本任务具有的时代性与普适性内涵,这就需要教师把握家国情怀作为历史学科五大核心素养之一的育人作用,在历史教学中激发学生的爱国情怀.本文以家国情怀为主线,以《古代中国的发明和发现》教学为例,通过问题探究、案例分析等方法,对高中历史课堂教学策略进行探究,以更好地培育学生的家国情怀.
文献关键词：
高中历史教学;家国情怀;古代中国发明
中图分类号：
作者姓名：
孙建芳
作者机构：
西北师范大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙建芳-.高中历史教学中学生家国情怀的培育——以《古代中国的发明和发现》一课为例)[J].甘肃教育,2022(18):89-92
A类：
古代中国发明
B类：
高中历史教学,中学生,家国情怀,以史为鉴,我国经济社会发展,历史学科,核心素养,育人作用,爱国情怀,问题探究,高中历史课堂教学,课堂教学策略
AB值：
0.139169
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