典型文献
角色体验教学法在初中历史课堂教学中的应用——以人教版《从九一八事变到西安事变》为例
文献摘要：
在历史教学中,角色体验教学法是通过"想象角色"和"扮演角色"两种方式来组织开展教学的方法,是激发学生学习积极性,提升课堂效率,发展学生核心素养的重要方法.文章以人民教育出版社八年级历史上册《从九一八事变到西安事变》一课为例,从"历史事件外角色体验"与"历史事件内角色体验"两个角度来探析角色体验教学法在初中历史课堂教学中的应用.笔者在教学实践中认识到:角色体验教学法是教学手段,要以服务教学为中心,在实际应用中需要教师对学生加以正确引导,其最高境界是使学生在体验历史角色中达到培育家国情怀素养的目的.
文献关键词：
角色体验教学;"想象角色";"扮演角色"
中图分类号：
作者姓名：
邱斌斌
作者机构：
福建省莆田市青璜中学
文献出处：
引用格式：
[1]邱斌斌-.角色体验教学法在初中历史课堂教学中的应用——以人教版《从九一八事变到西安事变》为例)[J].黑河教育,2022(01):40-41
A类：
角色体验教学
B类：
体验教学法,初中历史课堂,历史课堂教学,人教版,九一八事变,变到,西安事变,历史教学,两种方式,组织开展,学习积极性,课堂效率,发展学生,学生核心素养,人民教育出版社,八年级,上册,历史事件,外角,内角,教学手段,学为中心,正确引导,最高境界,中达,家国情怀素养
AB值：
0.22896
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