典型文献
基于故事的初中历史家国情怀素养培养策略
文献摘要：
故事具有趣味性、生动性的特点,能够活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣.本文提出基于故事的初中历史家国情怀素养培养策略,旨在提高学生学习主动性,使其主动参与课堂,培养初中生的家国情怀素养.
文献关键词：
故事;初中历史;家国情怀
中图分类号：
作者姓名：
郑华香
作者机构：
福建省龙岩市上杭县第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑华香-.基于故事的初中历史家国情怀素养培养策略)[J].新课程导学,2022(23):89-91
A类：
B类：
初中历史,史家,家国情怀素养,素养培养,培养策略,有趣,趣味性,生动性,课堂氛围,学生学习兴趣,学生学习主动性,主动参与,初中生
AB值：
0.262117
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