典型文献
基于产出导向法的初中英语第二课时阅读教学探究
文献摘要：
第二课时的阅读教学对学生英语学科核心素养的培养有至关重要的作用.但现有第二课时阅读教学中存在语言学习与使用分离的现象,缺乏对学生思维的训练.英语教师可依据产出导向法的理论框架,结合第二课时阅读教学实例,从驱动、促成、评价三个流程开展产出导向法的具体教学实践.
文献关键词：
产出导向法;第二课时;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
孙小进
作者机构：
江苏省南京市栖霞区摄山初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙小进-.基于产出导向法的初中英语第二课时阅读教学探究)[J].辽宁教育,2022(21):80-84
A类：
B类：
产出导向法,初中英语,第二课时,阅读教学,教学探究,英语学科核心素养,语言学习,学生思维,英语教师,教学实例
AB值：
0.187978
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