典型文献
基于核心素养的初中英语阅读教学的设计和探究
文献摘要：
一、引言
《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:英语课程旨在发展学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等英语学科核心素养.随着新课改的不断深化,核心素养教学理念已经逐步被应用到初中英语课堂教学中,使得初中英语课堂由传统的教授学生英语知识转变为培养学生英语核心素养.而阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,更是渗透核心素养四个维度的主阵地.教师在英语阅读课教学中应以语篇文本为载体,在学习过程中充分运用语言知识和听说读写等基本语言技能,增加语言积累,体验语言的文化内涵,运用语言的多元功能,形成语篇模式的意识,提高逻辑思维能力,增强文化意识.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许群燕
作者机构：
上海市北蔡中学
文献出处：
引用格式：
[1]许群燕-.基于核心素养的初中英语阅读教学的设计和探究)[J].教育,2022(10):93-96
A类：
B类：
初中英语阅读教学,引言,普通高中,高中英语课程标准,发展学生,语言能力,文化品格,思维品质,英语学科核心素养,新课改,核心素养教学,初中英语课堂教学,英语核心素养,初中英语教学,主阵地,阅读课,语篇,学习过程,充分运用,语言知识,听说读写,语言技能,语言积累,元功能,成语,逻辑思维能力,文化意识
AB值：
0.289087
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