典型文献
在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的实践
文献摘要：
这些年来，教育目标从素质教育到核心素养的变革，给学生和老师提出了更高的要求。首先，我们培养出来的学生，
要有面向未来、挑战未来的能力。其次，教师对教材、课程、教法的理解和使用，也必须做出相应的变革。本文结合
故事教学实例，从故事文本的有效导入、故事内涵的有效突破和故事文本的自然深化三个方面，阐述了如何在故事教
学中培养学生的思维品质，从而促进学生英语学科核心素养的逐步提升。
文献关键词：
小学英语;阅读教学;思维品质;自然深化
中图分类号：
作者姓名：
方筱
作者机构：
徐州市桃园路小学 江苏徐州 221000
文献出处：
引用格式：
[1]方筱-.在小学英语阅读教学中培养学生思维品质的实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(32):37-39
A类：
自然深化
B类：
小学英语阅读教学,学生思维品质,这些年来,教育目标,素质教育,培养出来,面向未来,教法,故事教学,教学实例,故事文本,有效导入,英语学科核心素养
AB值：
0.279735
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