典型文献
提升课堂合作学习实效,助力深度学习开展——以京版小学英语六年级下册Unit 5 Lesson 18为例
文献摘要：
[案例背景]
2021年6月,我在执教京版小学英语六年级下册Unit 5 We Are Going to High School Lesson 18时,尝试践行合作学习促进深度学习的理念.本单元为小学阶段英语教材的最后一个新授课单元,话题为毕业和升学.本课时为本单元的第二课时,文本内容为主人公Sara与Yang yang谈论即将去往的中学.通过深入分析文本,基于本单元大主题"To graduate with gratitude and new dreams",设计本课时的学习目标如下.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
史金玲
作者机构：
北京第二外国语学院附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]史金玲-.提升课堂合作学习实效,助力深度学习开展——以京版小学英语六年级下册Unit 5 Lesson 18为例)[J].新课程导学,2022(09):26-28
A类：
B类：
课堂合作,合作学习,学习实效,小学英语,六年级下,下册,Unit,Lesson,
2021,执教,We,Are,Going,High,School,进深,小学阶段,英语教材,新授课,第二课时,文本内容,主人公,Sara,Yang,yang,谈论,去往,大主题,To,graduate,gratitude,new,dreams,学习目标
AB值：
0.576939
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